高一人教版數(shù)學上冊課本答案!北京小伙伴都在看！

2020-04-02 13:30:05 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高一人教版數(shù)學上冊課本答案! 北京小伙伴都在看！高中數(shù)學的學習離不開做題目，那么做完題目很多同學都需要對照來判斷下自己做出的結果是否正確？今天小編為大家?guī)砀咭蝗私贪鏀?shù)學上冊課本答案! 北京小伙伴都在看！小編希望對你有所幫助，如果能成績就太棒了!　　

　　下面再來看下高一數(shù)學的學習重點：　　

　　學習目標

　　1.進一步理解函數(shù)的單調性，能利用函數(shù)的單調性結合函數(shù)的圖象，求出有關函數(shù)的較小值與值，并能準確地表示有關函數(shù)的值域;

　　2.通過函數(shù)的單調性的教學，讓孩子在感性認知的基礎上學會理性地認識與描述生活中的增長、遞減等現(xiàn)象.

　　學習重點

　　結合函數(shù)的性質求較值.

　　學習難點

　　二次函數(shù)中的參數(shù)問題.

　　自主預習

　　1.較值的概念：

　　一般地，設函數(shù)的定義域為.若存在定值，使得對于任意，

　　有恒成立，則稱為的較值，記為 ;

　　若存在定值，使得對于任意，有恒成立，則稱為的較值，記為 .

　　2.單調性與較值：

　　設函數(shù)的定義域為，

　　若是增函數(shù)，則， ;

　　若是減函數(shù)，則， .

　　3.看圖像如何求較值： .

　　訓練：如圖為函數(shù)，的圖象，指出它的值、較小值及單調區(qū)間.

　　知識應用

　　【例1】求下列函數(shù)的較小值：

　　(1); (2)，.

　　變式：(1)將的定義域變?yōu)榛蚧�，再求較值.

　　(2)將的定義域變?yōu)?，，結果如何?

　　【例2】已知函數(shù)的定義域是當時，是單調增函數(shù)，當時，是單調減函數(shù)，試證明時取得值.

　　變式：已知函數(shù)的定義域是當時，是單調減函數(shù)，當時，是單調增函數(shù)，則時取得較值.

　　另外學而思愛智康的老師還為大家精心準備了：

　　高中人教版全套電子教材+全科知識點匯總

點擊下方圖片即可領取！

同時，也向您推薦高中學業(yè)規(guī)劃課程、高考志愿填報課程

點擊鏈接?https://jinshuju.net/f/HXIXwC或下方圖片即可預約！

以上就是小編特意為大家整理的高一人教版必修一化學課本電子版內容有哪些？的相關內容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

學而思1對1資訊站