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期中診斷已過,老師就不問考的怎么樣了,當你看到這篇文章就知道自己還需努力!學而思愛智康老師為大家準備了“初中孩子期中診斷心態(tài)調整方法”,安撫下各位同學的小心肝,家長也可以學習一下里面的方法!
1)學會轉移自己情緒
音樂療法,適當?shù)穆犚恍┤岷兔骺斓囊魳氛{整情緒,但不要長時間用音樂來麻痹自己。診斷過后,可以用環(huán)境調整法,到大自然中去走走,平靜自己的心情,從容的面對壓力,恰當?shù)姆治鲈\斷失利的主客觀原因。
2)制訂可行的計劃
調整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,在制訂計劃時不能急于求成,一步登天,要有短期的目標,能使自己有成功的體驗,從而增強學習、診斷的信心。每個人都有一個“較近發(fā)展區(qū)”,我們將自己的目標確定于“較近發(fā)展區(qū)”,那么經過我們努力,這個目標就會實現(xiàn)。如果我們將目標確定太高或太低,就會失去目標與計劃的實際意義。
3)從別人的成功中借鑒經驗
每次診斷,你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的。可以將他們的試題借過來仔細研讀,看看他們是怎么答題的,為什么他能答對我就答不對?為什么他能想到能思考到我就想不到思考不到?多問幾個為什么,多想想他人的學習方法和思路,多請教多學習,他山之石是可以攻玉的!
總結:
期中診斷并不是什么決定性的大考,不論診斷成績是否滿意,都要從這次診斷中找出缺點和不足,為高考做足準備。
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看花的情形 | 對花的主要感受 |
先進次 | 在開花的季節(jié),看到了常見的槐花。 | 1 |
第二次 | 2 | 3 |
第三次 | 4 | 親切而充滿了生氣。 |
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