二年級英語期中考試復習方法

2017-10-15 17:28:53 　來源：網(wǎng)絡整理

　　二年級英語期中診斷復習方法！二年級孩子比較活潑好動，喜歡老師的表揚，因此教師在復習時要多以鼓勵為主，復習形式也要多樣，以激發(fā)孩子們的學習興趣 ;二年級屬于小學低段，孩子年齡較小，特別粗心，簡單的題目他們也容易做錯，所以在復習中要著重復習那些容易混淆的題目。下面為大家分享二年級英語期中診斷復習方法!

　　二年級英語期中診斷復習方法

　　二年級孩子比較活潑好動，喜歡老師的表揚，因此教師在復習時要多以鼓勵為主，復習形式也要多樣，以激發(fā)孩子們的學習興趣 ;二年級屬于小學低段，孩子年齡較小，特別粗心，簡單的題目他們也容易做錯，所以在復習中要著重復習那些容易混淆的題目;兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，教師要注意調動全體孩子的學習積極性，因此在復習時要以掌握基礎為主，盡量做到人人能說，讓孩子都能輕松投入復習，熟練掌握基礎。

　　一、復習措施：

　　1.對教材進行歸納、總結，并根據(jù)孩子學情，精心設計復習課，而不是知識的簡單重復，讓孩子掌握所學知識，提高綜合運用英語的能力。

　　2. 提高課堂授課效率。課堂上為不同水平的孩子準備不同程度的復題目目和訓練方式，使不同層次的孩子在復習課上都有所收獲。

　　3.課堂上加強診斷專項題型的訓練，針對孩子們容易出錯的題型進行訓練，讓孩子在完成練題目的基礎上，增強診斷能力。及時評講，及時改正，及時高潛，查漏補缺使每個孩子在原有基礎上英語水平有所提高。

　　4.充分利用孩子資源。在班中建立一幫一補習小組。讓好生利用課余時間為后進生補課，教師給每個需補課的孩子指定互助對象，指出需要補習的內容，使每位學困生能夠在短時間內有所提高。

　　5.與家長建立密切的聯(lián)系。在復習階段，和學困生的家長保持聯(lián)系，及時向家長反映孩子的學習情況，與家長合力提高孩子成績。

　　二、復習內容與階段化安排

　　(一)先進階段：回顧課本知識。

　　其間需要熟讀、識記課文中的新單詞和詞組，以及必須掌握的一些常用單詞，老師用單詞卡片呈現(xiàn)單詞，玩單詞游戲，系統(tǒng)地復習單詞。反復記憶基本句型并運用，教師把句子呈現(xiàn)在黑板上，讓孩子來認讀，把句子一一對應起來，培養(yǎng)孩子認讀能力。流利朗讀、理解課文，老師讓孩子齊讀、分組讀、個別讀。

　　(二)第二階段：完成期中單項復習。

　　教師要讓孩子多說多練，老師領著全班的孩子邊說邊做動作，老師說句子讓個別孩子做動作，讓孩子真正地理解，達到熟練掌握，只要訓練充分，孩子們是能夠掌握課本要求的重難點內容，并有一定的拓展。

　　(三)第三階段：綜合訓練、查漏補缺，大約需時一周。

　　在孩子整體把握知識和單項重點知識的基礎上，設計一些綜合訓練，進行由淺入深的診斷鞏固型訓練，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結合個別輔導，力爭使每位孩子都得到提高。

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