給孩子講點中華句典之讀書有學問：苦讀書不如巧讀書

　　給孩子講點中華句典之讀書有學問：苦讀書不如巧讀書

　　學習離不開讀書，有效地讀書是豐富知識的重要途徑。例如瀏覽與精讀相結合、獨立思考與向人請教相結合、按照學習計劃循序漸進地讀書……讀書光靠學還不夠，還要多動腦思考尋找讀書的捷徑，這樣才能求得真學問。反之，只埋頭苦讀，必然收獲甚微。

　　詩海漫步

　　【他山之石，可以攻玉】

　　出處：《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》

　　釋義：其他山上的石塊，可以用來琢磨玉器。攻：琢磨。指學習其他科目有利于我們開闊視野，增長見識;有利于我們增添學習方法，縮短學習差距;有利于我們拓展思路，增強創(chuàng)造性思維。

　　【如切如磋，如琢如磨】

　　出處：《詩經(jīng)·衛(wèi)風·淇奧》

　　釋義：像切，像磋，像琢，像磨。切磋琢磨(qiēcuōzhuómó)：本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物，后來引申為學問上的研究、探討。指共同研究學習，互相取長補短。

　　【別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師】

　　出處：唐·杜甫《戲為六絕句》

　　釋義：要區(qū)分并剔除那些華而不實的虛偽的東西，而學習繼承《詩經(jīng)》中的優(yōu)良手法，廣泛吸收各家教益，熔眾家之長于一爐。說明對以前的作品應去偽存真，并博采眾長。風雅：是《詩經(jīng)》中的兩大部分，也是古人做詩的較高標準。轉益多師：不拘泥于一時、一地、一家學習。

　　【書生如魚蠹書冊，辛苦雕篆真徒勞】

　　出處：宋·劉過《從軍樂》

　　釋義：死讀書如同蛀書蟲，再辛苦也是徒勞無益。魚蠹(dù)：蛀蝕器物的蟲子。

　　【惟有吟哦殊不倦，始知文字樂無窮】

　　出處：宋·歐陽修《戲答圣俞持燭之句》

　　釋義：只有孜孜不倦地吟哦每一個文字的含義，才明白文字中其樂無窮。

　　【古書不厭百回讀，熟讀深思子自知】

　　出處：宋·蘇軾《送安惇落第詩》

　　釋義：古人所著的書不要滿足于反復地讀，熟讀了，再加上深入地思考，你自然會領會其中的意思。

　　【讀書切戒在荒忙，涵泳工夫興味長】

　　出處：宋·陸九淵《讀書》

　　釋義：讀書較切忌馬虎匆忙、急于求成，如果能夠靜下心來慢慢體會，會發(fā)現(xiàn)書中有無窮的興味。荒忙：慌忙。涵泳：慢慢體會、消化。

　　【讀書貴神解，無事守章句】

　　出處：清·徐供鈞《書懷》

　　釋義：讀書貴在能夠對書中的主旨心領神會，而不必過于拘泥于它的章節(jié)和句子。神解：心領神會。事：從事，治事。

　　【書味在胸中，甘于飲陳酒】

　　出處：清·袁枚《遣懷雜詩》

　　釋義：心里體味到了書中的含義，那甜美的滋味勝過飲陳年老酒。

　　【讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦】

　　出處：清·鄭板橋《贈國子學正侯嘉璠弟》

　　釋義：讀書很多，卻抓不住重點，就如同暴發(fā)戶為花錢而苦惱一樣。

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