學好高中語文的常見方法

2016-06-29 16:11:31 　來源：網(wǎng)絡整理

　　語文不僅是重要的交際工具，也是一門基礎學科。學好語文，提高正確理解運用語言文字的水平，有利于我們學好其他各門學科；掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，還能為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。下面我們就來看看學好高中語文的常見方法。

　　一、語文學習的幾種常用方法

　　1、讀寫結合法

　　語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中較有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規(guī)范的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。

　　2、系統(tǒng)學習法

　　只有系統(tǒng)的學習才能打好知識根基，并且形成較為完整的知識架構，才能有在此基礎上的對知識的運用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新。語文學習首先就要把教材學習好，掌握好。這個完整的知識系統(tǒng)需要靠個人的努力、老師的引導，需要長期的過程才能掌握好。這個系統(tǒng)的學習是我們整個語文學習過程中較主要的內容。

　　其次，其他各科的教材也都有它們完整的系統(tǒng)，對其他各科知識系統(tǒng)的掌握其實也都

　　是語文學習的內容。語文學習的內容是無所不包的，語文學習的外延和生活的外延相等，語

　　文學習的內容和整個學習的內容相等。

　　另外，同學們還可以系統(tǒng)地讀一些課外書。例如系統(tǒng)地讀一些歷史、哲學等方面的書。這樣長期積累，你才能有深厚的語文功底和文化底蘊。閱讀，洞明一切；寫作，有思想，有文采。你首先要有系統(tǒng)學習的意識、意向，然后有系統(tǒng)學習的行動，才能達到理想的目標。

　　3、零打碎敲法

　　語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。

　　做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成

　　非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。

　　4、助力記憶法

　　俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。記在大腦里為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中、日記中、電腦里為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據(jù)科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發(fā)利用不到10%，應開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外儲變?yōu)閮葍�，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復助力記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。

　　二、如何有效的開展復習

　　復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要及時主動，同學們可以根據(jù)時間或學習周期來進行語文復習，如：

　　1、當天復習

　　每天上課時所做的復習，是較基本的復習工作。在每天上課的時間內，有下列幾種機會可做復習的工作：

　　(1)在指定新功課的時候。在指定新功課的時候，把過去所學的有關教材復習一下，使所指定的功課，與過去所學的功課發(fā)生聯(lián)系。這是引起學習興趣和學習動機的一種方法。

　　(3)在上課時間內隨時復習。在每天討論問答、講解說明、設計活動以及從事其它功課的時候都可以隨時復習從前所學的知識，用以說明當前的教材。

　　(4)在一節(jié)課結束的時候。在一節(jié)課結束之前，教師要指導孩子把所學的教材整理一下，加以聯(lián)絡和組織，成為系統(tǒng)的知識、完整的經(jīng)驗。這是復習當天功課的主要方法。

　　2、單元復習

　　每一個大單元教學完畢之后，要做一次有系統(tǒng)的復習，使孩子把這個單元的教材整理一下，以增進其了解和記憶。

　　3、期末復習

　　學期復習或學年復習是把一學期或一學年的功課，做一次大規(guī)模的、綜合的復習。這次復習的范圍較廣、內容較多，因而孩子可以得到新的見解，獲得系統(tǒng)的知識。